什么长生，早晚魂飞魄散！”
书院教习如此透彻的一席话语让众人心扉大开，那股萦绕在教室中的淡淡互相提防感也瞬间消逝不见。
“尔等都是贫苦人家出身，所以可以将这个道理掰开了揉碎了和尔等一一讲述。道子殿下之所以要仿效仓颉造字，正是为了要打破这种‘稀缺性’！”
听闻此言，学生中当即有人问道：“可是教习，这等简体字的写法寻常生活中，我虽也曾见过，但若是在科举考场上书写出来的话，必然会被黜落。”
书院教习负手瞟了他一眼，道：“这有何忧？尔等既已入了仙教，莫非还想走那等科举致仕的老路不成？”
“这……”
那人挠挠头，说实话他们当中想要科举的人不少，但有把握获取功名的人却几乎一个也没有。
还是那句话，‘学识’的稀缺性。
想要科举，光只是一味苦读是万万不成的。
必须要不断收罗最新的诸科试卷不断学习，但凡有点门路的都会想方设法去国子监读监生，或是持续不断参与各家的诗会、文会，积攒才气与人脉。
这一桩桩，一件件，就没有不烧钱的。
“尔等既已入了仙教，又有幸拜入掌教道子麾下修习这最新的仙家学识，自然不会让尔等无用武之地！
只需虔心学习，将来有所成就之后，必不愁一个进身之阶！”
见教习先生几乎都将话挑明，众人也无话可说。
只得逐字逐句的学习起这简化过后的文字起来。
下一节课同样是简体字，不过这次他们还要先学习标准洛阳官话。
北宋方言横行，各地字体发音不同，须得制订一个标准。
张玉清也不打算违逆时代大潮硬要推广普通话，既然现在的人都以洛阳话为官方标准，那就全都给我说洛阳话。
免得将来传教各地的时候，还得费劲学习当地的方言。
一上午拢共就两节课，一节课教习简体字，一节课教习读音。
午时由观中后厨做好饭菜，遣人用大木桶盛了，运到书院中来，各学生轮流排队打饭。
吃过饭，可以休憩一个时辰。
下午接着上课，数学。
这可难倒了一堆北宋文化人，此时虽然早已有了《九章算术》的流传，但是自唐以后的读书人都不再将数学列为必修科目。
他们只在童学时期学过基本算术，但不涉及到更深层次的理
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