“这样，你回去告诉项主任和高禹民，让他们组织一批來根据地的这些教授，还有从青年学生之中选派一些代表，去专门收治重伤员的几座医院去慰问一下重伤员，让他们在医院里面接受一下教育也就是了，一线还是不适合他们去。”
杨震明显不太想因为这个话題耽搁太多的时间，而是将话題很快的转到了对苏美英三国的谈判之中，相对于这些教授带來的麻烦，还有更重要的事情在等着自己这三位抗联最高军政主官去处理，至于对于这件事情的处理，杨震感觉还是自己抽时间找那两位谈谈比较恰当一些。
真的让他们去战场接受震撼教育，那还是算了吧，这些人虽说不能当祖宗供起來，但是还是要尽可能的多呵护一些，沒有办法，展科技、教育，搞建设是离不开这些知识分子的，尽管这些人很多的时候，很是让人头疼。
尤其是这个时代的知识分子，与后世早就已经失去知识分子本色，一心只为捞钱的那些所谓专家的区别是相当大的，一个个都清高的很，脾气也都相当的倔强，尤其年纪越大、资格越來的，越自命清高。
得罪一个人，搞不好就上纲上线搞出一个不重视知识分子作用的问題來，再加上包括现在的军区装备研究部长熊大缜，还有刚从中央调过來的东北局那位东吴大学毕业之后，留学德国的重工业部的总工程师。
还有搞的李延平头大如斗的这二位顶头上司，自己北平大学的那位学长，现任东北局基建工程部的部长，只要是从关内调过來的，又担任领导职务的，还有很多曾经都是这些专家、教授的学生。
让学生去管自己曾经的老师，的确是一个让人头疼的事情，先不说能不能管的问題，单单一个关系相处就很让人头疼，批评的轻了不起作用，批评的重了又违背了中国尊师重道的传统道德观，本书来自17k，第一时间看正版内容！
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