头。看着他有些微微涨红的脸，杨震笑了笑道：“我们现在正在进行的这些关系到千秋万代的建设，需要的不仅仅是政府去努力。而是需要每一个中国人，都贡献自己的力量。”
“我想眼下的体制，虽说也有一定的弊端。但我们应该相信很多的问题，都会随着时间的推移而陆续改变。一个新生的政权，总归还是需要我们给与他一定时间，让他真正的成熟起来不是吗？”
“现在看我们的教育体制，也许有一些问题，对于有些学生不是那么的公平。但是就整个国家的未来发展来看，这个事情我们没有别的选择。就像那些在战场上厮杀的军人，有谁问过他们的爱好是什么吗？如果给他们一个机会，他们会选择文科或是理科？谁又给他们选择的机会了？”
“相对于这个百分之七十以上的人，还处在文盲阶段。还有相当多的孩子，没有机会读书。这些学生虽然因为不能学习他们想学的东西，也算是一种时运不济。但就全国来说，他们还有机会读书、学习文化，又何尝不是一种幸运？”
“凡是要从两面来看，的确眼下他们没有选择的机会。但从另外一面来看，这些初高中学生，如果没有根据地内颁布的强制教育法，恐怕他们很多人已经没有机会读书了。在战争开支如此浩大的情况之下，我们还在负担着每一个学生的学费、生活费。每年拨出的教育经费，占到整个财政支出的三成七。”
“全根据地这么多地方每年的教育经费，除了地方自筹一部分之外，绝大部分依靠财政下拨。全根据地眼下仅仅教师薪金，每年东北人民政府就要贴进去总计高达五百余万元。再加上学生的生活费，学校的兴建与维修经费，一年下来几乎是一个天文数字。”
“而且这个数字，还在随着解放区的不断扩大，下拨的经费几乎每一年都在上涨。眼下全东北根据地内，每年用在教育经费上的支出仅次于军费。甚至在一定程度上，还要超过关系到战争进程的工业建设上投入。”
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