出综合教室时，蔡戌则问道：“不知方便与否，柳掌柜啊，在下实在不解，此等规模的……操场，这些石柱，你，你们只有那些人，究竟是如何做到的？”
顾凯芝：+1。
“你们跟我过来。”指着一根石柱：“你们把手放上去，摸这里，仔细感受，有什么感觉？”
几人纷纷伸手去摸石柱。
石柱确实看起来非常壮观。
一根三米多高的石柱，不要说开采，要多少人搬运，要想出怎样的法子，才能让它稳稳竖立在这个地方，而且，撑起上方的“屋顶”。
顾凯芝先道：“可是用了那些泥？难不成，这根本不是石柱？我记得上次来时，瞧见一些石条块。”
蔡戌则蹲下去，问道：“为何，缝隙里有那么多细沙？”
“确实用了那种泥浆，而里面也的的确确是石条块，蔡管事好眼力，这细沙就是秘诀。”
人力不够。
没有起重机。
没有大吊臂。
该如何解决这些问题？
她回忆起看过的修建埃及陵墓的纪录片，陵墓外有那种十分壮观的大殿，大殿由又高又粗的柱子组成。
古埃及人是怎么解决的呢？
他们先挖坑，再把一块块石条堆放起来，放一些，就用泥沙堆在四周，填平，继续在堆放起来的石块处叠加石块，如此类推，是不是“地面”就上去了？
但学堂这边也不方便使用大量泥沙。
因此，上端的“屋顶”由搭楼梯，高空作业完成。
“竟是如此！”蔡戌则拍起手来：“妙哉妙哉！”
“走吧，我带你们去看看宿舍，瞧一瞧上下铺。”
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