“恨是最容易调动人们情绪的一种情感。所以我有意地将他们的情绪统一起来，和那些能够得到魔法师亲自传授的学徒有所区别。当然，我想孩子们最主要的恨意，或者说惧怕之意是集中在我和老约翰的身上吧。但即使如此，我又不希望造成完全的仇恨对立，只需要让孩子们有一个理由，一个同仇敌忾的感觉，让他们可以站在同一阵线就好。但假如今天有一个人可以得到大部分的关爱，大部分的资源挹注，而且也的确有显著的进步。这就像是把恨意的目标，由对外转向对内，那成为被怨恨对象的孩子，有几个可以能够撑过去的。尤其还是那几个十岁不到的孩子。”
“这……”胡安贾维尔做着最后的挣扎，说道：“这种时候，就是跟我们这些师长出面，去保护有天赋的孩子。我就是这样走过来的。”
“和孩子们相处时间最长的，是他们彼此。做师长的能怎么保护？把那个孩子带在身边，形影不离？当然，贾维尔阁下能够得到卡洛斯会长如此的照顾，是一件幸运的事情。但当时和您一起在卡洛斯会长身边学习的学徒有多少人，如今学院里头的学徒又有多少人？做师长的，能否在这样的人数下，针对天赋奇高之人给予特殊的待遇，同时并不降低其他人接受魔法教育的机会。或者说，应该放弃其他人，专注于栽培‘一个’孩子就好。”
“这……”即使是大魔法师，对此也哑口无。但从这一方面，也能窥知这一位大魔法师的态度。要是完全信奉精英教育的，也许就会毫不犹豫地说：应该放弃其他人，将资源集中，尽全力栽培一个人就好。
不过胡安贾维尔无法将这样的话语说得振振有词，这说明了他也是希望将魔法教育，尽可能地带给每一个人，继而发扬魔法。
林如此猜测着大魔法师的心思，说道：“毕竟那群孩子过得是群体的生活。假如没有一个好的制度，可以让精英脱颖而出，接受更多也更高位的教育。那最好的处理方法，就是让他们过着一样的生活，取得相似的成果，以及得到相同的关心。不要差别化的对待，孩子们是很敏感的，谁对他好，谁对他差，他们是一目了然。同样的，谁过得比较好，谁过得比较差，也会成为他们之间，互相攀比的理由。不要让这些成为他们互相对立的借口。”
林没有继续说的是，关于校园霸凌，那可是到了二十一世纪的地球，也难解决的问题。对于学院风气的建立，林也不可能随随便便，就毁了之前做下的努力。
加上这群孩子并没有按照年龄而分班，大孩子、小孩子全
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