问题在于每个人对「默许」的理解不同。
班纳特先生在大女儿、二女儿小时候，有悉心教导过她们一段时间，父女之间的关系亲近。
玛丽却没有得到相同教育，在很长一段时间内对父亲的“默许”只感受到了“默”的那一面。沉默与不交流滋生出生疏与畏惧，怎么可能自行感悟“许”的那一面。
直到班纳特先生打破了既定的行为模式，让玛丽有了直观感受，她才能做出改变。
布兰度鼓励推动了这种改变，也坦言自己不一定能给玛丽提供正确答案，人终究走出一条自我探索之路。
玛丽一一记下，表明会认真想一想，先抱着问题集去找父亲了。
布兰度则是带着疑惑，敲响了简与伊丽莎白的房门。
无需多话，经过昨天的家庭聚会，三人已经达成共识——都是「妹妹矫正联盟」的一员。
“我有一个问题，凯瑟琳与莉迪亚不喜学习，平时对什么感兴趣？”
布兰度明白人与人的差异，不是谁都喜欢读书。
也不必要求两个小姑娘精通所谓的“淑女技能”，只要能掌握常识就行。
出于责任，作为家人会为她们提供一些其他选项，而不是看眼着她们无所事事。
布兰度想找出两个小姑娘的兴趣爱好。
“一天二十四个小时，除去休息吃饭与上课，又不用做任何家务，她们每天至少有四五个小时的空闲，总不能一直发呆吧？又在做些什么呢？”
这个问题，伊丽莎白只能回答一半。
“两人一有空就往外窜，与朗博恩的姑娘们凑到一起闲聊。她们每天都有说不完的话。”
事实上，话题翻来覆去就那几样：
谁的衣服鞋帽更好看，这村那镇的情感纠葛，道听途说的外部传闻等等。
凯瑟琳与莉迪亚能够参与的闲谈群，所聊的话题基本是车轱辘话。
来来回回的中心内容不变，诡变的部分多是传话者的添油加醋。
伊丽莎白与两个妹妹有六七岁的年龄差，有些看不懂现在的小女孩。
回想自己的十二三岁，对于村头闲话毫无兴趣。看向简，问：“姐姐，你以前能从中那样的聊天中找到乐趣吗？”
简摇头，与伊丽莎白一样，更乐意待在家中。
以前用编织刺绣打发时间，或是协理父亲清点地产账目。如今有了园艺的喜好，与土地、植物打交道令她更心情舒畅
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