夜：所以，在筱原同学还没有通过考验之前，我认为我应该离她远一点点。
平川：那么……考验是？
夜：我也不知道，由隐秘之身确定。
平川：那什么时候进行考验？
夜：要先对其进行足够时间的观测。
夜：观测时间并不确定，像平川老师，我和隐秘之身就观测了一个学期。
平川：……
平川：雨宫同学是在一年级的时候就在观测我了？
平川：那时候我应该没有教导过雨宫同学吧？
夜：是的。
夜：但是平川老师身上有一股让人舒服的气息。
夜：所以被列入观测对象。
平川：这、这样啊……
平川：那筱原同学？
夜：考虑到平川老师的意见，我和隐秘之身会对筱原同学进行观测，至于她能否通过考验，那就看她自己了。
夜：在此之前，为了防止她提前发现隐秘之身的存在，我要和她保持距离
夜：平川老师，就是这样了。还有什么问题吗？
“……”
平川：没有了。
夜：好的。
夜：那平川老师，再见。
平川：雨宫同学，再见。
关掉了手机，平川哲文坐在沙发上，发呆。
身边，白猫趴在他手上。
顺手揉了揉它的脑袋。
中二病……
好厉害。
他一直以来低估了中二病的呀……
雨宫同学的中二病是重度中二病吧？
跟那个在班级台上，自我介绍着：“吾，幽冥之处、无尽虚空的尽头，统率亿万神明的神明之主，汝等可以称呼吾为……”
这个同学，简直是不相上下的存在。
还有，两个“人格”还可以相互切换的吗？
这样下去不会精分吧？
而且之前的威胁居然是考验，在此之前更是观测了他一个学期。都没发现的说。
最后，筱原诗织……
观察敏锐呢，被雨宫夜认为与她接触会有被发现的巨大威胁。
观测和考验又该怎么办呢？
侧面暗示她，还是顺其自然呢？还是说换一个对象？
心好累啊。
为什么他一个班主任要考虑这么多事情啊？
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