信……是何意思？
“密之兄长，你知道小弟不学无术，此信……咳咳，伯父究竟想说什么？”
方以智失声笑了起来：“当初我便禀报父亲，说你这厮绝对看不懂他意思的，父亲却道你能举一反三，只要我给你解释这‘济民’二字的来历，你必然知道是什么意思了。”
“这二字是什么来历？”
“自然与你名中的‘振’字有关了，《说文》有言，振，举救也。《尔雅》有语，振，救也。救即为济，故此家父为你取的字中有一个济字。《周易》有言，君子以振民育德，家父便又取一个民字，合而为一，赠你为字。”
《易》为方家世代相传的本经，无论是方孔炤还是方以智，对之都是钻研甚深的，所以取出这样的字来倒不足为奇。
俞国振默然不语，方孔炤赠他“济民”二字，既是一种期望，希望他能对华夏百姓有所益处。另一方面也是一种委婉的批评，批评他杀人之举似有过滥之嫌。
“其实最初给你议字时，我倒觉得‘****’比‘济民’要好的，不过家父斟酌再三，还是选择了济民，你觉得如何？”
听到“****”时，俞国振险些抖了一下，幸好不是“润之”，否则这字可真霸气了。
“我看济民就很好，我明白伯父的意思了，今后我行事会更谨慎，必不使自己的才智，用在残民害民之事上。”
“你知道就好，凡有大能力者，必负大责任，不可轻易动用自己之力，这不仅是保护别人，也是自保之道。”
方以智喋喋不休中，俞国振又打开了另一封信。方子仪既然是托兄长递的信，那么这信中自然不会有什么私情，俞国振打开之后发现，这信足有五张纸。
全是蝇头小楷，方子仪的字秀丽端庄，如同她人一般。这里面先是问候，然后是求教，从天上星辰运转的原因，到地球引力的大小，再到海洋上季风变化的原因，再往后，是一些数学题，看到这些阿拉伯数字，俞国振微微笑了起来。
他可以想象得到，方子仪是如何用细毛笔写出这些扭来拐去的数字的，难得的是，她写了这么多，竟然连一个错的都没有。
方以智看着俞国振细细读自己族妹的信，嘴角露出了浅笑。
他参加虎丘之会时，便听说俞国振拍卖种珠之术的消息，同时也知道俞家拥有种珠之术，是王好贤传出去的。当时他心中颇为不安，俞国振将王好贤交给了他，结果却惹出这样的麻烦。
因此回家之后
本章未完，请点击下一页继续阅读！