开空调和电脑网上冲浪，浪里个浪。
杨灵冲了个澡，被冲得很爽很开心。
最后，俩人坐在卧室床上用平板电脑看小猪佩奇。
灵魂导师苏野总是忍不住好为人师：“你看！这就是猪的劣根性，是个猪就喜欢踩水坑，乔治佩奇都一样，猪爸爸猪妈妈不但不管，他们也喜欢踩水坑，这种教育是就是所谓的解放天性，其实坏处很大。”
杨灵幽幽地喽了苏野一眼：“我还是喜欢中式教育，棍棒底下出孝子嘛。”
苏野：“一味的使用棍棒也是不行的，要学会鼓励教育，通过赞扬和夸奖，让孩子主动学习。”
杨灵撇嘴：“我不喜欢主动，我喜欢棍棒。”
苏野一脸嫌弃：“所以，你是一个差生！”
“老师不喜欢差生吗？”
“乱说！正所谓有教无类，当老师的岂能厚此薄彼？当然要一碗水端平了。”
“是皮尤诶一碗水端平吧？无差别皮尤诶。”
“错！皮尤诶是要因材施教的！”
“哇哦，好棒棒哦。”
“手！拿开。”
“老师，人家求学欲有点旺盛嘛，拜托了老师，人家想学点新姿势……”
一会儿后，冷觅安回来了。
安安：“哟~苏校长忙着呢？”
曹贼：“补课。”
学渣杨灵眼睛泪汪汪的，又是痛苦又是感激，老师真博学，师娘真善良。
她现在正在学习……马踏飞燕！
很难的学问。
教杨灵学习其实很累，她是个求知欲旺盛的学生，心胸广阔，天资卓越，可偏偏就是怠惰，喜欢享乐型教育，不喜欢主动探索。
还好苏野擅长引诱型教育，通过悬念、未知和好奇，让杨灵不得不跃马扬鞭主动学习。
这样的学习态度，才能更好的掌握姿势，摄取养分。
教学这种事，任重而道远，不是一蹴而就的事情，需要长期的耕耘与被耕耘。
杨灵也算是知之为知之了，学了一肚子学问后，就老老实实消化起来，毕竟，贪多嚼不烂对不对？要懂得节制，阿不，要懂得循序渐进，不积跬步无以至千里。
苏野少有的睡着了，毕竟，他睡午觉的时候不多。
可能是一对一教学太耗精力了吧。
杨灵倒是很精神，裹着浴巾凑上去跟冷觅安研究商业版图，严格说来是赞助商版图，那些是水货，那些
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