因为A量子和B量子是相互纠缠态的，因此当A类量子形成胚胎后，B类量子一定会形成胚胎。
这里的胚胎利用了火星生命体技术，不一定是人类的胚胎，而是广义人类的胚胎。
这种胚胎不需要在严苛的实验室环境下发育，而是在自然的环境下就能够发育。
如此，只要地球的A培养发育成完成，那么B就能够发育完成。
此时，在地球上，将对A进行思维灌注。
灌注的或许是某个科学家的思维。
如果用生命学和物理学去看思维这个问题，思维的产生就是大脑中神经元磷类化合物电位排列的改变。
那么就逻辑而言，因为B类生物和A类生物是相互纠缠量子分别产生的生物。
当A类生物大脑细胞的电位发生了改变，产生了思维和记忆，那么在距离地球一光年的B类生物也产生思维和记忆。
如果这个思维和记忆是某个科学家或者是宇航员的，那么在没有动用任何飞行工具的情况下，他实现了瞬间转移。
从地球转移到了距离地球一光年地外行星，他可以在这个星球开展探索、科研等一系列的工作。
萧铭听着杨辰的叙述后点点头，虽然杨辰的叙述和设想还有许多技术问题没有被攻克，但是这个设想本身就有很大的引导意义。
人类能够承受的速度极限是多少？
至少目前知道光速飞行器仅仅是一种幻想，而且萧铭的科技目录中暂时也看不到光速飞行器这一选项，但是粒子接近光速的旅行，在人类理论科学中是能够实现实现的——例如大型粒子对撞机中射出的粒子就是以接近光速飞行。
所以粒子的时空旅行显然比人类的时空旅行更能够实现。
如果我们能够以粒子重组生命，那么生命的空间旅行也能够实现。
杨辰在自己演讲的最后说道：“太阳系如此之大，我们的探测器也基本旅行到了太阳系的边缘，探索了所有的太阳系行星，我们发现为什么只有地球有生命？而其他行星却是一片死寂？”
杨辰激动着说道：“地球的生命就像是我们的神话描写的那样，盘古开天地，一瞬间就出现了！如果我们大胆的设想一下，地球的生命为什么会突然出现？”
杨辰说道这里时，全班的学生都屏气凝神，似乎在听科幻悬疑小故事。
杨辰十分喜欢大家的这种气氛，他接着说道：“那么地球会不会是外形高等生命的实验室？在
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