的选手得到大多数评委的认可，以第十一顺位进入到第三轮比赛，同时来自豫省音乐家协会推选的037号选手失去了晋级下一轮的机会。
眼前只剩下最后一个晋级名额。
将在025、066两名选手之间产生。
新一轮的讨论并没有待选人数的减少而变得轻松。
一时间难以讨论出结果，一名来自华国音协的评委提议再完整的观看一遍两人奏鸣曲的快板乐章。
二十分钟后，新的一轮交流讨论再度开始。
这次第一个开腔的是一名来子燕京音乐学院的教授，他认为025的演奏风格相当清晰完整。
将他的观点提炼：025选手的演奏风格明确，并与066号选手做了详细比较。
这一观点得到了不少学院派老师的支持。
而来自华国音协的另一名评委心里暗骂听片段的时候他就觉得这个25号弹得肖邦和巴赫似的，现在听完奏鸣曲的完整快板乐章，这也算风格明确？
不就是对方的老师是从你们燕京音乐学院出来的吗？
纵观今晚的11进3，除了066和084号两名选手，剩下的九名选手都是有院校推荐的背景。
最后三个名额已经进了两个学院派的选手了，就剩一个066号了。
省协推荐的怎么了？
甘省音协大小也算是他们华国音协的一部分，虽然没人打过照面，但也算是友军。
并且从他的角度，被拿掉待定资格的和036选手确实在综合水平上不如025，可你要拿025的演奏风格踩硬066，那他这关是首先就过不了。
“我倒是觉得完整听完，这名66号选手的演奏更有自己的想法。”
“内敛，也有沉淀。”
“不像很多其他的年轻选手，弹得东西都像是一个模子里刻出来的样。”
说着他顺道踩了一脚学院派。
他这话说完，有人心里就很不爽了，这话虽未说明，可不就是再骂他们学院派的教学千篇一律吗。
对方立马回应：“这个阶段的演奏者需要的就是扎扎实实的积累。”
虽然只是两名评委之间的“学术讨论”，但他们各自代表了自己的立场并亮明态度。
针对“积累”一词，又有人提出，“25号选手的跑句并不清晰。”
紧接着就有人跟着指出，“66号选手的音色太平。”
随着越来越多评
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