对于吴老师而言，别说李安了，就连车琳同学都像是传说中的人物。
虽然他名义上是车琳同学的音乐老师，但也只是名义上的。
他可什么都没有教过车琳同学，相反在钢琴演奏上，车琳同学都足够给他当老师了。
甚至刚开始给八班上课的时候他还有点压力。
而且车琳同学和其他班里的“音乐生”还不一样。
其他班里的一些具有音乐特长的同学在音乐课上都表现得很活跃，就好像生怕同学们不知道自己会音乐。
车琳同学恰恰相反，音乐课上低调得不像话，甚至给他的感觉生怕别人知道她会钢琴似的。
所以吴老师对于车琳同学的了解仅限于知道车琳同学获得的一些比赛成绩，要不是八班举行这次音乐会活动，吴老师恐怕等到车琳同学毕业也和车琳同学说不上几句话。
听完吴老师的话，闵校长对车琳同学更感兴趣了。
“高老师，车琳同学平时在班里也是这样吗？我看她运动会上挺积极的啊。”
高老师笑着解释道：“班级活动她向来积极，只是相对爱玩爱笑的同学她平时比较沉默，我和她爸爸也沟通过这个问题，应该是小学阶段养成的习惯。”
闵校长点点头：“她在哪上的小学？”
高老师：“胜利街小学。”
郭主任：“那离这还挺远的。”
闵校长眉头微微一皱：“她家在胜利街那边？”
高老师：“是的，不过她周末才回家，平时都主住在李安老师家，李老师家离咱们学校很近。”
闵校长：“你和李老师接触过吗？”
高老师：“通过几次电话，人很热情，这次就是李老师主动联系我给咱们音乐室调的钢琴。”
闵校长思索片刻，“这样高老师，回来你主动联系一下李安老师，带我感谢一下，然后你先和他把调琴的费用再算一算。”
高老师：“那天在电话里我已经和他说了好几次。”
闵校长笑：“继续说就行了，另外你告诉他咱们学校想通过他再购置几台钢琴，就在五一之后。”
高老师：“好的校长。”
闵校长：“然后你和他反映一下咱们学校的情况，六一我们想做一个活动，想请他帮忙策划一下，费用好说。”
高老师再次点点头：“好的校长。”
闵校长：“行，那咱们今天就这样，高老师你那边有什么情况
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