上教育平台日益完善，逐渐吸引了全球更多的孩子参与到环保艺术的学习和实践中。然而，他们也意识到在全球范围内推广环保理念仍需要更多的创新和合作。
一天晚上，秦天、陆婉和李芳在办公室开会，讨论如何在现有基础上进一步扩大影响力。
秦天首先说道：“我们的课程取得了很好的效果，但我觉得我们可以在社会层面上做更多。除了学生之外，成年人和企业也应该参与进来。”
陆婉点头表示赞同：“成年人在社会中扮演着至关重要的角色，如果我们能让他们也参与进来，将会产生更大的社会效应。”
李芳思考片刻，说道：“或许我们可以推出一项全球环保艺术竞赛，让来自世界各地的艺术家、企业员工、学生和家庭都能够展示他们的环保创作。”
秦天对这个想法表示赞同：“我们可以为不同群体设立不同类别的竞赛奖项，比如企业可以参与团体赛，学生可以展示他们的校园作品，家庭可以以创意拼贴画的形式参赛。”
经过深入讨论，三人决定将这个竞赛命名为“绿色创想”，以鼓励全球参与者通过环保艺术表达他们对地球的关注和创意。
几周后，团队在全球范围内发起了“绿色创想”竞赛的公开报名，吸引了许多来自各个国家的个人、学校和企业参与。
在中东，一家石油公司组建了一支环保团队，利用废弃油桶和管道制作了一组工业风的艺术雕塑。(本章完)
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