同学们相继来到远程教室，沐妍自认为视力不好，挑选了离屏幕最近的位置坐下，其他的同学自然是不愿意坐在屏幕旁边的，她感觉到特立独行的无奈，也有一些伤心。
“同学们，今天我抽出两节课的时间，在远程教室为你们上课，你们可得可得珍惜喽。为了提高你们的语文水平，我会尽全力，希望你们也要努力。
这两节课是这样安排的，第一节课我们播放十大感动人物，第二节课，来提高你们的作文水平。”
洪战辉的英勇事迹在屏幕上展现出来，沐妍也不知为何，每当看到了这些场景，总有一种流泪的冲动流泪的冲动。有的同学已经开始默默擦着眼泪了。
贫穷可怜不是博得别人同情的资本,自立自强才是关键!当尾声逼近时，沐妍记下了视频中说的这句话，包括在以后的人生旅途中，她也一直坚信让自己变得更加强大。
“嗯，看完了十大感动人物，我们来讲一下作文。”罗老师敲击了一下键盘，屏幕上立即显示出：如此包装四个字，罗老师再敲几下键盘，屏幕上显示出七种作文形式。
他逐一解释给同学们听，讲到第五种类型的时候，他故意说道：“这种类型就是沐妍经常用到的，首尾缀饰，启思明目，你们谁有不懂的可以向她讨教。”
此时的沐妍，正沉浸在罗老师的讲课中，没有料到罗老师突然的表扬和认可，真是有些受宠若惊了！为了让同学们深入了解这种形式，他又找出一个例子：“看，开头用上题记，我们来看看尾记。”
罗老师，把鼠标移动到最后，可是并没有发现有尾记。嘴里面叽里咕噜起来：“这篇，范文没有尾记。”
为了不让同学们扫兴，罗老师很快转移形式说：“其实写作文并不难，你若真的没话说，可用这么几种形式。”
沐妍坐在第一排，自然是不知道其他同学，是不是在做笔记？她自己喜欢随时记笔记，记一些自己认为重要的地方。
她望着屏幕手忙脑乱的，想把老师说过的都记下来。可是，她写字速度比不上屏幕的速度，自然着急得不得了。
只听罗老师说：“你们别只瞪着屏幕，出了教室门就全部还给我了，我亲爱的学生们，你们动动笔好不好？好记性不如烂笔头，回到教室后，我要检查笔记的。”
沐妍在心中暗暗笑道，难道大家真的只是准备过来带两个耳朵就够了？还是自己够英明啊！
“我们随便挑选一些形式，像这种，就医看病时经常用到的，
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