十个又何妨？
如果每一个家长都是这样的想法，那么整个年级的学生全都交给陶礼一个人管理算了。
如果陶礼想通过扩充班级的规模大小来解决当前的困境的话，那么只会造成恶性循环。所以陈科并不提倡。
“那看来是没有其他的办法了，要不就算了吧，我回头跟我们的学生说明一下原因吧。”陶礼叹了口气，他既想要保留现在的18班学生，又想要保证教育公平，但这实际上根本就是一对矛盾体，鱼与熊掌不可兼得，既然这样，那陶礼只能选择大义了！
只不过一想到回去看到18班学生失望的眼神，陶礼就觉得于心不忍。
可是目前来说，真的是没有了两全其美的解决办法了。
“要不这样，陶老师你可以选择多带一个班级啊，你可以同时执教两个班的数学，这样一来，对于其他的学生，也就不算不公平了嘛。”陈科突然一拍大腿说道。
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