做学问就成了伴随一个人前半生必须进行的事情了？
不能理解一处的解释就足以否定一个人了？
更何况，学堂讲授的时候，写文的人已经离世多年，焉能知当时人的想法？未必不是老学究自导自演的一处唬人的戏剧。
就像尊重生命的人永远不会猜出一些测试精神病人的题目，专一的人永远看不懂什么叫我爱着那些女人。
当人的生存需要得到满足，不是应该追求自我满足吗？
而这种满足一定需要得到别人的认可？特别是自己的儿子，开心快乐可以被忽视，却一定要得到学堂的认可。
别人所认可的智慧是智慧，别人所认可的快乐是快乐。
快乐就是别人？
那沈三问他自己的快乐呢？他儿子的快乐呢？
就算他诗词学不好，他的儿子就真的是笨吗？可能他写网文很厉害呢，可能他打仗很厉害呢。
那种诗词学得好的人，就一定强吗？一定对社会有益吗？他们就一定过的开心吗？他们的父母就能因为他们诗词学的好而有实际的长久的快乐吗？
其实并没有。
有的只是亲朋好友偶尔的一句感叹，啊，贵公子诗词真厉害，然后子女获得一丝自豪感，父母获得一丝欣慰感。
这份可怜的卑微的瞬间的收益，建立在别人的言语上。
可是，还有更多的现实，等待着他们。
比如学堂又说他这首诗的水平下降了。
比如学堂又说他在学堂整体中的水平不那么高了。
一时间鸡飞狗跳，惊慌忙乱。
看明白的沈三问自然不会再跳进这个怪圈，只要刀没架脖子上，他也不愿意牺牲小问的童年。
学知识和学本事自然是必要的，但是学所谓的君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡，学让小问觉得是负担是累赘的技能，没有必要。
他看到别人下棋，自然会去了解，有兴趣就学，没兴趣不强求，学一段时间没兴趣，实在学不下去了，这说明这不是他的菜。
总会有一样爱好，是一个人专注并愿意一生在其道中前行的。暂时没有，只是还没有到相见之刻。
沈三问想啊想，越想越激动，激动到没有心思做其他的。
可是一天时间是很短的。
到了下午，眼看着文稿就完不成了。
这。
要断更的节奏啊！
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