又不会缺胳膊少腿的。
这些人也不是他最担心的。
秀才造反，三年不成，手中除了皇帝赋予的权势，积累的少许金银，他们造不成太大的破坏。
真正的战场不再这里。
却也不能不顾。
沈三问的手指在桌子上敲出深沉的节奏，努力思考破局的办法。
倒是真给他想出来一个绝妙的办法，能够拉拢他们，但是不太好。
加分特权。
他们懂得自己的无力，绝对不会正面与皇帝对着干，但是满朝上下都是因为皇帝的威慑点头同意，鬼知道传到地方的时候，这样制度会传成什么样子。
吃人的制度？
最虚幻的蛋糕？
阔怕。
科举是不存在分数的，不过存在着名次。若是对于家庭在全民教育事业中做出突出贡献，子女本身又达到实际科举要求的人，给与提高一到三名的名次的奖励，必然会吸引这些人。
比如乡试本该名落孙山，却因为这项政策能够得中，脸上多有光。
这是从未有过的，会有多少人恨这项制度不能立刻就生效？早几年生效，他们说不定可以多做几年官多生几个儿子呢。
这貌似是对平民的不公平，但是世间哪里有绝对的公平。公平，都是要靠自己争取的，当你努力达到一定程度，旁人加三名也没办法超越你给陛下留下的完美宰相的印象时，公平自然会牢牢的站在你这边，赶都赶不走。
公平，与运一样，是强者的谦辞。
如果沈三问此次教育大改失败，是因为世间不公平吗？不，只能是因为他不够聪明，陛下不够明智啊，与反对的世家以及高官有什么关系。
旁人凭借对百姓的统御力，对他们思维的局限和影响，取得反对教育大改的胜利，这就是他们的本事啊。
如果这些能够受教育的人不够努力，不能比他人多考三名，凭什么要求公平。
辛苦供应税收，提供这些教育资源的上一辈的人，向谁要公平，他们连识字的能力都没有。
哪怕识字能让他们的生活大大的改观。
沈三问最终下定决心，用适当的提名政策换取更为广泛的支持和执行。若是一区的学子的数目和水平足够优秀，那么当地教育机构的人可以申报一定比例的提名人选，然后送这些人至洛阳选拔。胜出者，能够获得三次的提名权(三次提名三名，三次提名二名，三次提名一名)，分别对应三场
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