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等待调令下达，吐蕃军队得到妥善安置，沈三问回到洛阳。
沈三问离开的这段时间，朝廷发生了一些变化。
植树之事倒是因为众多贤臣的坚持没有变更，但是教育改革的风向又变了。
让这些千辛万苦读书出头的人，看得起真正贫苦人家和在那样的环境下长大的小孩很难。
就算是世族豪门，能够读出名堂，明白圣贤的道理，又明白与人打交道的道理都不容易。
读书，毕竟是个苦差事，做着冷板凳，朝九晚九，不分严寒酷暑，与书本较劲，还要在书中的世外桃源与现实的复杂多变中不断转化，找寻相似之处，真难。
无论多受人赞誉的名臣勇将，子孙中总有些纨绔子弟，根的好坏且不论的，但是才能难免流于一般。
就算接着一流的家世，能脱颖而出的都是小部分。
大多数人对这次教育改革都不看好！
学而优则仕，自古做学问的目的就是为了治世，可是现在陛下想的是学文识字只是为了明白些可以口口相传的道理。
大材小用，耗费大而得益小，甚至读书还会助长的人野心。
主持这些事的人去出使吐蕃，一个随时可能与大周开战的国家，怎么看都不能顺利返回啊！
所以，一时沉寂的反对论开始抬头。
而这一次经过发酵酝酿的情绪，也不会如第一次那么容易平息。
天下，天下人之天下。
除开帝王的意志，每个人都有自己的想法。虽说武则天拥有大魄力，但是超过七成的人反对，在执行的时候有多困难可想而知。
世人皆爱安稳，不关心谁是皇帝，只关心自己眼前的饭碗。但是做事却不同，乐意不乐意在看不到长远利益，眼前利益也难以目见。甚至以教育改革为洪水猛兽，会造成后代的艰难和世道大变，谁能心甘情愿的做这事。
皇帝下率百官，百官下率万民，皇帝的命令需要官吏执行，也需要万民的配合。
现在皇帝和万民乐见，但是百官不乐见。
由此，百官会下欺万民，向上欺瞒谎报，架空圣意。
阻力太大，武则天也不敢小视。
其中也少不了世家的游说，但每个人的意愿，大家心里都有数。
早朝特别诡异，所有人都赞同，不敢反驳，但是却拒绝配合，吏户礼兵刑工六部同一时间采取了不反抗不配合政策。
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