断言。越是小事越是能看出一个人的性格和智慧，王成的确是不够周全，用他你需要花更多的时间，与你的初衷违背，你迟早要换人的。
沈三问对着几人都是充满希望的，没有人十全十美，都是在实践中磨砺，慢慢懂事。但是作为他的班底，谁努力谁就有机会，现在不是让他们办小事，这是大机遇，能够让他们一飞冲天的，他们应当都会努力把握吧。
若是真的力有不及，尽力了，这苦劳他也会给他们记上的。
三天之后，教育改革小组开了第一次会议。
王成因为发言积极，第一个发言给人印象深刻，吸引了一大批追随者，欧阳林则是与吴胜宇带着两个小弟制定了四人计划。
沈三问对王成的预期要高一点，毕竟他有经验。
王成与几人交流几句后，开始谈自己的规划，在一地开始招生施教的规划。
计划很详细。
村镇之间，人人都很熟悉，可能不知道小孩具体的名字，但是提到大人是谁，都知道到底是哪家的人，然后什么年纪，贪玩不贪玩。
王成的计划，便是第一步用衙门的人调查清楚一地的适龄生源，伴随着税收和衙门调令，贴出招生的公告，让家长了解整件事情，准备好将学生送到临近的学校。
上课时间也与普通私塾差不多，制定的是上午、下午两堂课，一个地方的学生派出一两个家长就能接送一群人，或者由专人接送这样能保证不会遗漏人员，熟悉了也好管理，结伴来去也方便。
大周的私塾没有什么课堂休息一说，上课就是一整个上午。因为本来就很放松，夫子讲一段就晃悠一段时间，或者让小孩自行理解一段时间，偶尔写写画画，夫子只是在旁边看着。学生到了人有三急的时候中途可以离席，累了随时可以在位置上发呆，说不准夫子还以为你在沉思，东张西望同此理。
授课更重理解，夫子也没那个喉咙从早吼到晚。
夫子的检查也很简单，就是背书和释义，讲得好就是学得好，讲不出来或是记不清楚，夫子就会对这个学生失望至极。
所以王成还特意制定了学生间的帮扶计划，也就是夫子最喜爱的学生，同桌会是夫子最不爱的那个。
沈三问大致就听到了这里。
实在是没兴趣听下去了，也不敢听下去了。
漏洞百出。
首先他假设了衙门的帮助，可是天高皇帝远，衙门会在其中做什么手脚谁能知道，不用准备老师的礼物
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