简方荣便申请了特殊教学，将十几名高中生带进了星流航备站维修区现场教学。
关于高中电力学知识，其实舒心自己也是一知半解，平时在维修战舰和机甲的时候都有辅助检测系统，其实并不需要手动检测电路，所以在这方面舒心确实没认真听，不过马上涉及到自己要当老师了，她倒认真起来，拿着笔记本跟在学生旁边一起听简方荣讲课。
「咱们平时为战舰和机甲充能的电力来自风力发电机组和宇宙射线吸收帆板，有哪位同学可以告诉我风力发电和射线吸收转化电力在电力生成方式上的区别？」
学生们开始叽叽喳喳讨论起来，风力发电的原理其实在初中就学过，他们真正感兴趣的还是宇宙射线转化电能，不由讨论地热火朝天，但在这群学生中，却有一个男生一直保持沉默，既不与旁边人交流，甚至还发起了呆。
「这位同学，你在思考什么？」
简方荣走到他旁边，问道：「对今天的课程不感兴趣吗？」
男生看了他一眼，指着面前的战舰，道：「我以为今天能看到怎么维修战舰呢，结果还是过来听理论，没意思。」
「战舰维修可是个系统性工程，咱们今天讲的是电力学，当然要把现在人类所掌握的各种供能方式都做一些了解呀，你说是不是？」
「那些寻常的发电方式我都已经自学过了，简老师，我想看动力核心高速充能。」
对于高中生来说，动力核心可是个神奇的东西，男学生一开口，其他所有学生都朝简方荣看了过来，眼睛里满是好奇，似乎也想听听关于动力核心的事。
既然学生都问到这个份上了，简方荣只能轻咳一声，直起腰，道：「动力核心没有你们想象的那么神奇，你们可以把它当成是一个可控核聚变反应堆，一个动力核心所能产生的总能量大概相当于十亿台风力发电机一百年的能源总和，由于供能强劲，所以才被用在移民飞船上支撑长时间的星际航行。」
「所以提亚迪斯天空岛真的从外星球弄回了一个动力核心吗？但动力核心的能量不是早已经耗尽了吗，就和咱们零三号飞船一样，那为什么现在又能用了呢？」
简方荣轻笑一声，他双手插在工作服口袋中，点头道：「没想到这位同学对动力核心研究地这么深入，是这样的，你的问题涉及到另一个学科，核科学与技术专业，这是大学才会涉及到的知
识，简单来说就是动力核心在完成放能之后又可以吸收宇宙能量来对自身进行再次充能，从不太
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