“孩儿反其道而行之，除了习刀弓拳脚、读书识字时，朴拙少年居首，聪慧少年居尾之外，平时交办事情，也要反其道而为之。比如说看守宅院这些看似枯躁之事，应选好动之人，磨练他们的耐性，而跑动传信之事，则要用看似笨拙的少年，提高他们的机敏。这些做，看上去有违他们的性情，也谈不上因才而用，也甚至需要更久的时间，才能真正叫这些少年各任其事，但最终忠厚朴拙者能伸展性情，有机会独挡一面，聪慧胆大者则能更多一些沉稳，这便使得人人堪用，而非仅有五人堪用。而无论是习刀弓拳脚、读书识字，又或者是交办种种事务，好则赏、不足则重罚，那些自恃聪慧而胆大违背规矩者，更要重罚——孩儿也相信我韩家只要赏罚分明，便能叫他们印象更加的深刻，从而使父亲能真正做到令行禁止，威势渐重，无人敢存懈怠之心……”
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