怀疑，当别的婴幼儿在听童话故事、启蒙书的时候，他俩是不是也在给自己念新闻。
系主任的点头肯定慢了半拍，接着简单点评了两句，然后又点了其他同学继续作答。
他接连提问了三个。点到第四个人的时候，不知那学生是紧张，还是没有复习，一下子愣在那里没有作答。
“不知道？”系主任等了几秒，然后换人，“那……那宋雨眠你来说。”
以为万事大吉的宋雨眠，没想到居然这还能杀个回马枪。
回忆半天，只得老实说：
“老师，你能再说下问题吗？”
“新闻事业及其性质，社会功能与阶级属性。”
系主任面无表情地重复了一遍题目。
这一次，宋雨眠依旧对答如流。
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