一种电子波，本质上和我们看到的光是一种东西。”
“分为肉眼看的见和看不见的。”
小学生们似懂非懂的样子。
“看不见的光吗？”
“可是我们能够看到太阳的光啊。”
“笨蛋，别人不都说了有看得见和看不见的吗？”
这是让小学生有了一更加直观的认识。
越来地球上的热不是通过热传导的方式直接来到地球上的。
是通过辐射波的方式。
“密度越高的地方，能量就越高越热。”
“密度低的地方，能量就越低越冷。”
“在地表上，空气密度是比高上的空气密度高。”
“所以会有高原反应一说，因为高山上空气稀薄，氧气浓度就低。”
“现在你们知道为什么高上的温度会比地面低了吧。”
叶真的是用最为浅显易懂的话来让他们知道。
这里面的道理。
虽然这是属于初中地理方面的知识，不过对小学生来说是非常足够了。
对于这些小学生来说，这已经是足够的震撼了。
没想到朝夕能够看到的太阳，竟然还蕴含了那么多的秘密。
一些老师和校长都是欣赏的看着叶真。
“果然是有点东西的。”
“也是一块做老师的老料子啊。”
“能够将知识掰开给学生听，又能够引起学生的思考和兴趣。”
“如果是做老师的话，前途无量啊。”
他们身为老师，当然是能够知道叶真的这种能力是有多么的宝贵。
有很多人是学习非常厉害，知识的获取也是非常的多。
不过你要他教给你，或者是再讲出来他自己的感悟。
很多时候他就自己都说不出来。
他只是自己懂而已，教会别人又是另外一回事了。
叶真却是完全不一样，能够是让别人也能够很容易的就获取到知识。
这就是科普的魅力所在了，几乎是没有门槛。
就连小学生都能够听的懂。
“我们知道了太阳和地球了。”
“有谁还知道，太阳系里面有什么其它的行星啊？”
叶真是用鼓励的目光看向小学生。
“我知道！有水星、金星。”
这个小学生显然是有小聪明。
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