而等红线放开，79年重排雷雨时，演繁漪的谢延宁老师已经50岁，而演四凤的胡宗温老师已经57岁。
演员不合适了，要么年龄不合适，要么水平不合适。
如今的时代，是容得下《雷雨》的。
只不过演员遭遇了当年于是之老师相同的困惑。
“于是之没有那种生活经历，所以排《雷雨》，于是之站着都不知道怎么站，走路都不会走了，导演夏淳越提要求，于是之越紧张。”
这是郑融老爷子的原话。
而今天的《雷雨》，简直重现了当年于是之老师的“名场面”。
可是他们与于是之老师的境遇不同，他们虽然没有相应的生活经历，但是学会了向影像资料看齐！
N度创作。
在话剧行当，剧作者根据自己的生活经历初创剧本，导演照着剧本二度创作，演员是三次创作，而模仿影像资料，则是四度乃至五度、六度创作。
纵然是蜂蜜浸过的馒头，经那么些人嚼了那么些遍，也早该没味儿了。
到了家，爷爷没像前几天似的，一进门就去给他的鸽子添食喂水，而是坐到了沙发上，看着慢悠悠地倒水的徐容，问道：“咋拉，怎么看一场戏，还看的不高兴啦？”
徐容抿了口水，道：“回头我要演的也是这场戏，不说合作的演员，其实就是我自己，现在都没多少信心。”
《仙木奇缘》
“那你好好演，可别学台上那些。”
作为教科书当中的“老三”，徐容对《雷雨》一点也不陌生，虽然背不下来每一句台词，但是大致的内容，他都可以随时复述，只不过看了一场戏之后，他突然觉得自己上去，兴许会好一点，但绝不会好太多。
舞台上，几乎见不到一个完整的“活人”。
周朴园强行塑造的封建家长的“威”、繁漪面对周萍时的“天真”、周萍的“京剧”、周冲的“幼稚”.....可能这些是剧场内不友好的“反馈”导致，但也从另外一个层面说明，演员内心当中对于自己塑造的人物，其实并没有多少信心。
但这些也引起了他的思考，到底怎么样确定，自己所演的人物是真实的？
这些问题，他没人可以交流。
面对爷爷的鼓励，徐容轻轻摇着头道：“那个戏，原本不是这样的。”
爷爷笑了，道：“你不是要演这个戏嘛，那回头你演的时候，俺也去瞅瞅，看看到底该是什么样。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！