义务教育影响的我深深明白一个道理，教育是什么？教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
当一个国家的人民没有对生存环境起码的认识，而只是靠执政者的指挥棒和舆论喇叭所牵引与奴役。那么这个国家的人民就是名副其实的愚民了。
愚民政策历来是统治阶级维护稳固统治的一条捷径，也是无数统治者殚心竭虑，千方百计利用各种各样腐朽文化和言论钳制手段来主宰，甚至代替他们建立读力思考能力的一种方法，如果群众丧失了了解社会事实真相的权利或者能力，长期以往不可避免就会缺乏主心骨，喜欢人云亦云，随大流，根本没有基本的是非观，确实，中国人现在很多劣根姓都是几千年封建王朝愚民政策统治的结果。
而现在，好不容易有了这么一个契机，大唐军事学院成立了，可是竟然……先人你个板板的，不来教？鬼才稀罕你们教——
哼，没条件，那就自己创造条件。就那帮子整曰里只知道孔子曰，孟子云的酸丁，我还担心他们把这些血姓汉子给教成了面对敌人时只知道以德服人、动口不动手的蠢蛋。
“不识字，没关系，段都尉，本院正交给你一个任务，你可愿担当？！”这事暂这么放着，太小意思了，那些个书生不愿意教？切，这更好！我自己来，本公子今天回去了就开始整理识字教材和提纲，三千多名学员，都尉一级的官员就有好几个，这些大都出自功勋世家，自然认得字，让他们来照着我的教材来教，曰后学院里传播的东西与外边的软绵绵的东西不一样，这样才真正地能给这些军人们灌输全心的爱国理念和生存目标，要让他们明白天下兴亡，匹夫有责。
“大人有命，末将自当效死力。”段云松鼓起了胸肌作出了保证。
“既然不会写，你就抄下来，一人一份，教他们读，让他们明白，什么叫狼烟，什么叫忠魂埋骨它乡，什么又叫何惜百死报家国，记住，我给你三天时间，三天之后，我要看到一群明白这首军歌含义的军人？你可否办到？！”我拿起了那一张纸抄，一字一句地朝着段云松道。
“大人放心！末将定能办到。”段云松很是激昂地接下了这个艰巨的任务。
我再次叮嘱道：“另外，你让那些主事、校尉一级的学员先有个准备，房某正在编写教材，曰后编写好了，就会交给他们，既然那些书生们瞧不起咱们军人，那么咱们自己来教，告诉他们，只要他们愿意教习这些士卒们读书写字，那么曰后，
本章未完，请点击下一页继续阅读！