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听到系统的话，姚容微微一笑，手中动作不停：“鹤栖在现代接受了十几年的教育，又在民国接受了十几年的教育。”
“这两种教育制度之间，存在着超越百年的鸿沟。”
“一个人一生所受的教育，会深深影响她的性格，塑造她的人格。鹤栖受到过两套完全不同的教育，你觉得，她会更向往哪一套？”
系统终于体会到了开悟的滋味：【她肯定是向往现代那一套，但她正被困在民国这一套里。这就是你方才所说的落差感。】
花了少许时间，花瓶终于插好。
姚容后退一步拉开距离，认真欣赏了一番，满意地点点头，将花瓶再次放回窗台边：“你说得对。她的身体和灵魂，是完全割裂的状态。”
“她很清楚地知道，自己已经是民国的叶鹤栖，不是现代的叶鹤。但她对民国缺少了一种认同感和归属感。”
在原世界线里，直到死亡，叶鹤栖都没有解决掉这种割裂的状态。
——或者应该说，原世界线里面的她会走向死亡，恰恰是因为她没能解决掉这种割裂的状态。
【所以你才会让她给你当老师。这有用吗？】系统还是没有梳理清楚里面的因果关系。
“作为穿越者，有两种选择。”
“一种是彻底躺平，全盘接受。”
“另一种就是不接受，做出反抗。”
“这两种选择，说不上哪种更好哪种更坏，但很显然，鹤栖选择的是后者。”
姚容将所有紧闭的窗户都推开了。
微风将桂子的清香送入屋内，窗台边上的秋海棠随风摇曳，在阳光的投照下映出一行漂亮的剪影。
“如果反抗一直没有成效，再勇敢的人都会想，自己的反抗是有意义的吗？自己的反抗能够改变什么吗？”
“当她开始这么质疑自己的时候，她的信念就会被动摇。”
“我要做的，就是帮助她坚定信念。”
【我懂了。】
说到这里，系统终于恍然。
【所以你让叶鹤栖来教你，来改变你。】
【到时你就会在她的“教导”下，一点点完成蜕变，一点点实现自我救赎。】
【这样一来，叶鹤栖就会发现，她的穿越是有意义的。她也许无法影响时代，但至少，她的到来改变了你的人生。】
姚容给系统鼓掌：“分析得完全正确。系统，你成长了，也进步了。”
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