不绝,讲述着马克思主义的定义、产生、发展以及特征。
好在这个教室里,配备了麦克风,能够让教室内所有的学生,听清老师的讲课内容。
还剩十分钟,这堂课的内容讲完了。
老教授很久不提问,不与学生互动了,今天他有种渴望,利用剩下的几分钟,与现场五百名的学生来次互动,顺便也看看自己教授的知识,大家吸收了多少。
于是,他翻开学生名册,目光停在一个名字上,宋依依,这是七七级新生中,录取分数最高的学生,就她了。
然后,点名道:“宋依依同学,请你回答,马克思主义哲学产生的三大条件。另外,希望你对它的思想理论来源,可以展开阐述,知道多少说多少,这个算是附加问题。”
宋依依没想到自己第一天,在大课上,就被荣幸地点名回答问题,本想简略地只回答课本上的三大产生条件。
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