出来效果。
这也是长生种的通病。
她总是默认自己的学生伊莎贝尔能够耐得住寂寞、静得下心，所以就以无限远视的角度来决定当下的每一件事——也幸好伊莎贝尔真是如此。
艾华斯与之恰好相反。
他是那种针对不同问题，直接给出不同解决方案的“顾问”。
如果伊莎贝尔不主动提出问题与要求，他也不会出手来打扰她的自习节奏；而如果伊莎贝尔有了疑问，他就会悉心指导、反复调教，直到问题彻底解决。
伊莎贝尔也很享受与艾华斯的一对一授课的过程。对她来说学习并非是一种压力与折磨，反而是一种放松。
当艾华斯专注的将全部的目光与精力投在自己身上，认真的计算、思考并给出建议时，伊莎贝尔就会感觉到自己的心变得空前的宁静。
像是在暴雨过后的清晨走在森林之中……享受着那种世界都仿佛变得慢下来、天空都变得清澈的舒适感。
而伊莎贝尔也不是那种明明会了，还假装自己不会的女孩；更不是那种光看艾华斯走神不听课的学生。
在这种专注与放松的学习状态下……
艾华斯用了一个月的时间，硬生生给自己培养出了一个金牌辅助！
如今已经是二月十二日，还有几天就是满月仪式。
等离别之后，他们未必还能排在一起——就算夏洛克能作为艾华斯在不管部的下属而陪同艾华斯一同去教国，但伊莎贝尔却肯定没法与他们一起进阶了。
身为阿瓦隆的不管部大臣，艾华斯当然不可能用大学生的身份去教国。
他在阿瓦隆的身份太高了……这次去教国，怎么也得以不管部大臣前往教国访问、交流、学习的名义，走正规外交渠道入境才行。
这同时也算是阿瓦隆对教国那边亲近态度的一种回应。
可以说，艾华斯这次就是替女王去拜访永世教皇的……从某种意义上来说，他就是阿瓦隆派往教国的大使。同时也可以作为和平的保障、友谊的证明、分量足够高的人质、以及对星锑人的威慑——假如星锑真狗急跳墙准备对阿瓦隆动手，那么在教国的艾华斯就可以起到一个瞬间摇人的作用。
那就不能想来就来、说走就走了。
至少不能正大光明的回来。
因此艾华斯打算先与伊莎贝尔一同进阶到第四能级，再离开阿瓦隆。
……自己亲手教出来的金牌辅助，总不能一次双排都
本章未完，请点击下一页继续阅读！