开门见山的问起他成绩的问题。
“最近其他学科的老师反映你的成绩都有些下滑？作业写得也不认真，为什么？”
陆佰如实说了。
“时间都用了学语文了？”方老师听了之后皱着眉头思考。
他做班主任也有年头了，还真是没见有学生集中精力搞语文的。
不过，他并没有因为自己的经验而否定陆佰，而是问道：“我是教数学的，对语文还真不太了解，不过语文这种学科，不是说要培养语言能力文字能力，需要靠读书提升嘛，这应该是一个潜移默化的过程，你这样一下子把时间全扑进去有用吗？”
陆佰解释道：“以前我也以为理科和语文是两种东西，但辅导我的张老师纠正了这种想法，并且我学习之后的提高也证明他的说法行之有效，提分确实很明显。”
“是吗？”
“是的，在我学过的那些题型上我的正确率达到百分之九十五以上。”
“哦？那这效果算是非常惊人。”方老师说道，但陆佰所说的夸张正确率却使他怀疑，会不会是那个辅导老师特意挑选的题，来蒙骗自己的学生。
“你请的那个老师叫什么名字？”
方老师问出张文训的名字，决定回去打听一下这个人是否靠谱，如果不靠谱就立即制止陆佰的行为，学生年纪太小，容易被人欺骗。这么好的学生如果被庸师耽误就太可惜了。
“你要继续专注于语文到什么时候？总不能在高考前都学语文吧？”方老师问道。
“额......”对话一直很自然的陆佰有些迟疑。
他还是说道：“按照张老师的授课表，还得两个月。”
“两个月？！你还想保持这个状态两个月？！”方老师吃惊道。
“......对！”陆佰犹豫后还是肯定道。
方老师抿了抿嘴，认真给陆佰分析：“这不是一个好的学习策略！语文成绩，就算按照你说的会很大提高，甚至提到一百三十多，但是你其他课目必然会掉下来的。像数学的不等式、解析几何这种很重要的章节很快就要讲到，你现在这个状态是不行的！”方老师说道。
“我建议你，减少语文所占的时间比重，合理分配给其他学科，必须要齐头并进才行。”
“现阶段，每一学科的授课内容是最周密最适合消化的，转过年来，开始第二轮复习，就是教更综合的内容了，不可能像现在这样。”
“如果错过了这两个
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