然后，费尔奇用指尖轻轻触碰其中一个符文。
羊皮纸上其余符文骤然消失，而触碰那个符文图桉迅速扩大。
在他的视野当中，这个图桉快速占满整个羊皮纸。
见此，费尔奇拿出一张白纸，开始一笔一画的临摹，勾勒。
每画一笔，费尔奇都要看一遍整个符文的构造，将其深深的印在脑海中。
根据洛哈特的建议，他需要将9枚符文记忆，并融合在一起。
最开始，就是直接临摹，什么时候不用照着羊皮纸，便可以临摹出一枚完整的符文。
便代表着初步的成功。
后面，都是同样如此，一直将九枚符文全部记忆。
记忆完之后，便在脑海当中勾勒每一个符文图桉，按照羊皮纸的移动轨迹，进行观想。
....................
次日，霍格沃兹，某个教室。
“校长，我所研究的九元冥想法，由九枚符文构成。”
说着，洛哈特挥动魔杖，半空当中浮现9枚形状各异的符文。
洛哈特开口介绍道：“它们背后的意思分别是精神，蕴魂，共鸣.......”
说完之后，洛哈特划动魔杖，上空当中的9枚符文开始绕着一个奇异的轨迹运行，组成一副奇异的游动图桉。
“当9枚符文进行组合时，长时间的观想，能够有效提升巫师的精神力。”
“最重要的，是可以在一定程度上改造精神力，让自己的精神力与空气当中的魔力产生共鸣，从而降低施法消耗....”
邓布利多坐在一张桌子前，看着面前的洛哈特口若悬河般不断介绍，肆意挥动魔杖，勾了一个又一个的图桉。
神情不由的恍忽，彷佛看到多年前的好友在一次浮现面前，阐述自己的理念，邀请他再一次加入.....
微微摇头，精神重新回到现实，思索洛哈特言语当中的透露的理念。
“校长，你有什么不理解的吗？”
看着若有所思的邓布利多，洛哈特直接开口问道。
“暂时没有。”邓布利多迟疑片刻，似在思索，然后肯定的回复道。
听到校长的肯定回答，洛哈特想了想道：“校长，刚才我提到关于改造精神力这方面，这是整个冥想法的核心。”
“您有什么想法？我们一起探讨探讨。”
听到洛哈特的问题，
本章未完，请点击下一页继续阅读！