提出来的,核心是解决培养什么人,怎么培养人的教育根本问题。
素质教育的内涵是:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,造就具有国际视野、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要坚持德育为先、能力为重、全面发展和个性发展的统一。在推进素质教育中要坚持因材施教,给每个学生提供适合的教育,使每个学生的潜能都能得到充分的发展,获得学习的成功。
学生天生是有差异的,有的学生逻辑思维比较强,有的学生形象思维比较好,有的学生喜欢数理,有的学生喜爱文艺,需要因材施教,才能事半功倍。
所以说,给每个学生提供适合的教育才是最好的教育,也是最公平的教育。
坚持
“育人为本”,致力于提高教育质量,促进教育公平,办好每一所学校,教好每一个学生。
能够做到这些,我们的教育工作就能够让人民满意。
案头放着2003年的《中老年保健》杂志,翻开每期首页,
“卷首语”仿佛和煦的春风扑面而来,阵阵轻拂,阵阵温馨。每期都送给读者一个启迪,每期都围绕一个共同的主题:健康。
《老年人的太阳》、《快乐地变老》、《健康节日知多少》……单是这些题目就令人耳目一新。
“在晴朗的日子里,人们徜徉街头,沐浴着温暖的阳光,面对同一个太阳,他们会有怎样的感受?”
“孩童眼里的太阳是卡通爷爷,可以对话;青年人眼中太阳是理想,可以拥有;中年人眼中的太阳是战鼓,可以激励斗志,而老年人眼中的太阳是什么呢?”反诘引起悬念之后,笔者急转直下,如潺潺细流:“试想在一个乌云密布的日子里,孩童会说:太阳公公不见了;青年人会说:我的理想破灭了;中年人会说:我的事业失败了;而老年人会说:乌云过后太阳总会出来的。……因为老年人曾天真无邪过,曾满怀抱负而奋斗过,曾在失败与绝望面前站起来过。”因而笔者结论:“老年人眼中的太阳就是心中的太阳。他们知道,无论阴霾满天,还是大雨滂沱,其实太阳一直是在那里的。老年人的太阳是至美的,因为它不被遮没,而总是洒向人间一片灿烂。”(引自第九期《老年人的太阳》)这简直就是一段充满人生哲理的优美的散文诗!
读来令老年人为之一振,不禁令人拍案叫绝。
“在人生道
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