匆忙赶来长宁卫的，正是延平书院的山长陈默群和他的好友拓湖先生何良俊。
两人进了长宁卫后，打听到苏泽正在村口建溪边上丈田，心急的何良俊直接拉着陈默群出了长宁卫，去建溪边上寻找苏泽。
此时小萝卜头林良珺正在指挥着其他孩子们丈量田亩，这些都是修建建溪后，用挖出来的淤泥开荒出来的新田。
河边河底的淤泥富含营养物质，所以自古以来泛滥平原都是人类文明的摇篮，经常泛滥的尼罗河养活了古代埃及人，河水泛滥对文明来说，是毁灭又是新生。
这些田地靠近河流，只要平整好了就是上等的水田。
苏泽让小萝卜头们清丈田地，测绘详细的地图，另外一个目的也是为了规划设计灌溉的水利设施。
对于小萝卜头这个年纪的孩子来说，能够在户外上课是最快乐的是事情。
自从觉醒了数学技能后，苏泽在原本的开蒙学习课程之外，又加了数学的课程。
计算田亩面积这种事情自然指不上这些孩子，但是让他们测量绘制地图还是没问题的，林良珺指挥着孩子们拉着盘尺，一边测量一边记录着。
何良俊许久没有见过如此童趣的场景了，他回想起自己的故乡，在没有闹倭乱之前的松江府，初夏的时候田野上也都是奔跑的孩童。
对于时局，何良俊已经无力吐槽了，朝廷剿倭这么多年，越是剿倭越是严重，连堂堂松江府都被倭寇荼毒了。
没想到在福建沿海，竟然还看到这么一片世外桃源。
何良俊走上前，看着一个神气的小孩指挥其他孩童测量长度，他则拿着炭笔在纸上写写画画，将测量的长度标注到纸上。
看到小萝卜头手中的炭笔，何良俊饶有兴趣的问道：“小娃娃，这是何物？”
小萝卜头打量陈默群和何良俊，又看到他们身后追随的学生和护卫。
小萝卜头虽然调皮捣蛋，但也是卫所百户之子，也是有些见识的，知道这两个人来历不俗。
好歹憋着性子说道：“两位长者，这是炭笔。”
炭笔其实就是铅笔，大明已经开始使用石墨制作墨汁了。
而一些劳动人民发现，用石墨可以在很多物体上留下记号，最早使用炭笔的就是木匠和石匠。
不过小萝卜头手上的炭笔，是经过苏泽改造过的，他将石墨磨成圆柱状，然后套上细芦苇杆，再用破布条缠绕上绑紧，就和现代铅笔差不多了。
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