地下面究竟有多少条地道？有多少个枪口，有多少拿枪的人。
所以在何教授问出这句话的时候，陈山河想都没想，就直接给出了自己认为理所当然答案。
很自信！
当然何教授也看到了这份自信，他从这一份自信当中看到了希望。
“那我的条件是，在萨校长的学校里增加一个冶炼金属专业。
我需要教室，学生和实验仪器！
另外，让贵方帮忙把我的夫人和孩子也送到这里来！
如此就再没有条件了！”
鬼子进攻华北时，清华的某个教授发出震耳欲聋的一个声音：“国家之大，却容不下一张安静的书桌。”
是的，对于这些做学问的人来说，一个安定的国家才能放下一张书桌。
一个安定的地方才能更好的治学，教书育人。
陈山河很自信的说，这里可以顶得住日军的进攻，那么刚刚，他的信心就传染给了何教授。
何教授才提出了自己的要求，一个想在安定到可以放下一张书桌的地方传授学问的人，终究落户了这里。
陈山河没想到何教授的条件这么简单，但他不知道这个时候大多数老师都只是想教书育人，用学识把这个民族从泥潭中拉起来。
“好！”
陈山河一口就答应了。
“给你教室，给你找学生，仪器的话，需要什么给我列个清单吧！”
何教授的教室已经在新学校的规划当中，陈山河还送了个通知给李云龙，丁伟，孔捷，要求他们那边如果有中学文化水平的人，想法子送过来，给何教授当学生。
怎么说也得给他凑够20个学生，还得是那些机灵的。
当然，送到李云龙那的通知，没有意外的换回李云龙骂骂咧咧的回复。
“没有！
老子就这么几个炮手，你小子居然想挖我的墙角！
没门！”
陈山河就知道，独立一团肯定挖不出人来，那么几个有文化的已经是李云龙的炮连种子，六门迫击炮炮手都是陈山河的炮营帮忙培养的，什么水平，他清楚的很。
丁伟和孔捷更不用说了，丁伟的新一团还好一些，孔捷的地盘和人马，去哪弄有文化的人去？
还中学文化？
能识二三百个字就不错了，这还是入了伍以后，扫盲班教的。
扫盲班这个事儿，只能是陈山河，李云龙，丁伟和孔捷4
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