后，会有长达一周的小型迎新活动，新生们可以根据自己的爱好自由选择参加。
这些活动上，经常会发生一些喜闻乐见的诸如校园霸凌新生羞辱或者银趴派对等灯塔国特色的现象。
这些活动都是为了帮助新生快速适应学校生活和了解学校传统，往往都是学生们认识新朋友、结交小团体最便利的途径。
如果一个新生什么活动都不参加，那他基本上之后几年的大学生活都会被大家排挤。
卢克之前高中的毕业晚会都没参加，如今正好长长见识。
总之，他肯定不是为了银趴才想要参加的。
学校的布告栏上贴满了各式各样的迎新晚会活动，标明了举办人、学院以及活动主要内容。
卢克一眼就看到了布告栏正中间的一个舞会海报，那海报正中间大大地贴着一个啦啦队队长的照片，那照片上方的舞台灯又大又白，两侧的柱子也又直又长，布景简直完美。
他看了眼舞会时间，明天晚上举行，决定去现场鉴赏一下，感受建筑美学的熏陶。
一夜无话。
安格鲁斯大学的教学模式比较开放，除了少数几门必修课外，学生只要能在四年的大学生涯里修满学分就够了，选择什么课程、哪一学年选，都由学生自己做主。
卢克第一年选择的课程较少，时间很充裕。
今天只有一节民俗学专业课。
他提前到了教室，大型阶梯教室里只有稀稀拉拉的十几个人。
等了大概十几分钟，一个不修边幅、头发和胡子全都花白的老人走进来，他手里拿着教材，看上去应该是这堂课的老师。
他先做了下自我介绍：“我叫哈维·沃特，是一名历史学家，密斯卡托尼克大学的客座教授。你们这门课有两个教授，一个出去游学两个多月了，失去了音讯，还有一个在月前的恐怖袭击里不幸遇难。由于安格鲁斯大学民俗系和密斯卡托尼克大学关系比较亲近，所以我暂时来带你们一个学期，也顺便休息休息，恢复一下我可怜的理智，直到你们学校找到新的民俗学老师。”
说完，没等学生们反应过来，他自顾自的翻开教案，开始讲解这门课的重点内容：“民俗学是研究人类社会文化的学科，主要研究人类在不同历史时期的文化传统，包括宗教、节日、礼仪、民间信仰等。”
说到一半，他把手中的教案合上，往讲台上一扔，“算了，教案这东西，没什么用，我还是直接拿这段时间的研究来和大家分享
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