“张老师，您确定要我指出来么？”
“我指出来的和她自己悟出来的，效果可就完全不一样了。”方子业还是先问一遍。
并且，为了保险起见，方子业又道：“而且，我这次帮忙了，并不代表我会一直帮忙，她以后再遇到类似的难题，自己的思维转不到那一个层次，依旧会陷入困境。”
张利民笃定回道：“方教授，其他事情你就别管这么多了。”
“有些人看重的只是积累，又不是个人的真实能力。有那么回事就行了。”
社会在发展，社会发展的同时，任何东西都会改变形式，其中包括但不限于关系户的运作模式——
传统的关系户就是，强行把人塞进去。
更现代化的关系户的操作模式多是，在前期就将自己的积累以各种形式打厚，包括但不限于论文、学历、包装、履历等。
比如说谢书阑，有出国经历，有院士团队的学习经历，有院士作为导师，有课题完成经历，有论文产出……
而且这些东西都是真实的，也是谢书阑实打实做出来的。
就算是公平竞争，同等年龄下，又能有几个人可以超过她的履历？
如果是同龄人，没有与她一样等额的社会资源，想要达到她这样的底蕴，需要的天赋可能是她的数倍。
这种东西，你还不能说不公平。
教育资源本来就是不平等的。
“那行，我回去之后就发到张老师您的邮箱。”方子业也不再纠结。
有些人，生下来的任务就是享乐躺平，只要不碰赌博和创业，一辈子的利息可能都吃不完。
有些人则不同，他没有什么积累，就只能靠着自己的实力去慢慢打拼底蕴。
其实换位思考，如果方子业自己有了儿子和女儿，他们的资质一般的话，方子业也会建议他们进入到医学行业。
他们无需太过于努力，也不需要太高的天赋，只要有正常人的天赋，方子业单独填塞，都可以让他们安稳地留院到省级三甲医院。
“方教授明天会参会并去领奖吧？”
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