在第二节上课前抄完,不然黑板上的字就擦掉了。
李老师从认真抄写的学生身边走过,扫了一眼,微微一笑。
她走出室后,正好在楼梯口遇见从抱着课本案,从三班走出来的章老师。
她们这些老师都不是一人只带一个班的课就算了,最起码两个班,如果没有兼任班主任,或者是课程不多的美术、音乐类的,可能带的不止一个年级。
章老师带了三班和五班的数学,是五班的班主任。
李老师带这两个班的语文,但跟她相反,李老师是三班的班主任。
李老师快走步,走到章老师身边,笑眯眯道:“章老师,你们五班的小同学,了不得啊!”
章老师听得一头雾水:“他们怎了?”
李老师把课前听到的故事和刚课上发生的事都讲了一遍,叹了口气,遗憾道:“早道主任提起的时候,我就把方景年同学来我们班了,我们三班地方,再摆一张桌子也没题。”
章老师越听越惊喜,心里乐滋滋的,脸上却不动声『色』,不软不硬的顶了一句:“也是巧了,我们五班恰好少这个学生,方景年跟我们五班有缘分。”
她实也是对这次六一汇演班里报上去的节目没有信心,觉得不可能选上,所以干脆把任务下发给班干部们,想锻炼锻炼这些孩子,也没指望他们真能折腾出个什结果来。
真没想到,横空出世一个方景年,竟然能带着他同学一起排舞台剧。
不管这次能不能成功,最后有没有选上,这样一次难得的经历,对孩子们益处是分的。
况且,她刚听李老师提了句方景年那个剧本,她一个人也觉得有意思,如果真能排出来,被选上的希望很。
这可真是意外喜。
章老师脚步顿了顿,想去五班打听一下情况,犹豫了一下,又放弃了这个想法。
既然已经放手给学生们了,他们现在也搞出了点儿名堂,她就不随『插』手了,如果孩子们有求助于她的地方,她再帮着。
这头景年他们还不道,以为彻底不管这件事的班主任,实并不是完全不管他们了,只等着他们去求助呢。
可是孩子们都憋着一口气,觉得这是老师布置下来的任务,没有完成好,没脸去跟老师讲,有困难都不会去找她。
紧赶慢赶,赶在上课前抄好了名单,
下节课已经开始了,景年把名单收好,专心听课。
向子韬偷偷了他一眼,沉默着没
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