级部，竟然连续两年刷新了户山中学历史上最好的升学记录。
5.
宋秀文和刘文化是老乡，都是户县泸水镇人，两人老家的村子相隔不到三里地。刘文化调到户山镇任校长后，宋秀文登门认了老乡，也是天天早请示晚汇报，有空就往刘文化办公室里跑。逢年过节的时候都会去刘文化的老家给刘文化的父母送礼品和节日问候，也是个八面玲珑的人物。
因刘文化到户山镇中学刚刚立稳脚跟，也急需培养几个自己的心腹，所以借1990年2月份调整学校中层干部的机会，也就同时把宋秀文给提拔了起来，并且放到了后勤这个重要的部门任总务主任。
可以说，在户山镇教育系统，冯术和宋秀文的额头是盖着刘文化的印记的。他们之间的这种裙带关系，户山中学的老师们心里都明白。
其实，宋秀文和冯术两人一直想找个机会再前进一步，做个中学副校长或者下派做个学区的小学校长。而这些职务的最终任命权在镇政府，镇教委只有推荐和建议的权力。刘文化前两天就跟他们打过招呼，今天就是介绍分管教育的副镇长给他们认识。至于以后的发展，只能看他们两个人各自的造化。
6.
“对了，你跟这个小春是一个村子的，他家里的情况怎么样？”刘文化突然转头问冯术。
“应该还行吧？这个我也不太清楚，我们两家住的地方隔得远，我又很少回家，具体情况搞不清。不过，春家在我们村子里是个大家族，门户挺多···”冯术对刘文化的问话心领神会，一边回答一边朝着刘文化眨了眨眼睛。
刘文化面无表情地听着，没有再作声。冯术的小动作刘文化自然已经看明白了，知道这事有戏。
可有宋秀文在场，刘文化和冯术都没有把事情挑明，只是用眼神在彼此无声地交流着。这就是领导和心腹下属之间的默契，有时候他们之间的交流不需要语言，一个眼神、一个表情，或者一个微小的动作，聪明的或贴心的下属足以做到心知肚明，对领导的意图了然于胸。
“我刚刚回想了一下，我还真给这个春天做过班主任，只不过他那时候长得比较瘦小，学习成绩也不算突出，所以印象就不深。没想到这才几年时间，变化就这么大，都长成大小伙子了···”宋秀文看两人谈论春天，也随口插了一句。
刘文化和冯术都没搭理他，宋秀文也就知趣地闭了嘴。
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