大本堂正式开课。
对于马钰没有参与之事，宋濂是非常失望的，还去找马皇后询问原因。
马皇后就将原因告诉了他，并且还说了教育尺度问题。
宋濂大为震惊，尤其是对【先明是非，再教权衡】的理念，更是无比认同。
连连自愧不如。
得知了马钰家族留下的有成套学习计划，他也只能无奈放弃收弟子的打算。
但老头心里也有自己的傲气，我承认你背后的长辈很厉害。
可我就不信，你凭借一套学习计划，就能超过我悉心培养的弟子。
于是老头也制定了一整套的学习计划。
而且他的学习计划，也参考了马钰提出的教育尺度理念。
不再一味的教导儒家学问，还增加了许多了解民生和实践的课程。
马钰得知后，也不得不说一声佩服。
只是苦了朱标一干人，每天都被沉重课业压的喘不过气。
与之相反的，马钰、朱樉和常升三人就太舒服了。
每天按照马钰的计划，上一节语文课、一节历史、一节算学。
语文课马钰倒是没怎么乱来，除了正常的学习先贤经典，就是偶尔上一节诗词赏析之类的。
他也没有贸然的采用前世思想解读经典，而是先潜心学习。
等真正了解了古人思想，再着手进行诠释也不迟。
他没准备一步跨入现代化，那样会扯着蛋的。
在前人的基础上慢慢前进才是最稳妥的。
至于能走到哪一步，他也不知道。
剩下的就真的只能相信‘后人’了。
历史课就更简单了，从史记第一篇开始通读一遍。
史记读完就读汉书、三国志、后汉书等。
把正史当故事书看一遍，然后再回头仔细研究。
数学课算是他改动最大的，没有采用现行的算学经典，而是自己编写了教材。
深度也就相当于前世小学的样子。
他还毫不客气的，把阿拉伯数字给引用了过来。
来历很简单，家族长辈跟着极西来的胡商学的。
不过算学教材并没有编写完成，而是前一天晚上编，第二天给两个人用。
可以根据两人的接受能力，自由调整编写进度。
朱元璋和马皇后什么都没说，只是每天让人过来查看学习进度，顺便把当天的
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