扛拐拐等游戏总让人难以忘怀，中学阶段骑自行车到远处的老菜园、湖西宿营，到沙漠探险寻找锁阳、苁蓉以及抓蛇，然后大哥哥们在球场上主动给我创造成长机会，等等。
我还惊奇地发现清单引发的回忆，100％与那些调皮捣蛋的玩耍之事相关，虽然我的学业考试在300人的群体中，处在第6名－第21名之间，但与学习相关的回忆，却一点也没留下。
我只知道清单上的有些事情必须立刻着手去做。例如，如果我想学会打篮球的话，我就要在那群大哥哥骑自行车远行的时候能跟住他们，敢在沙漠探险时与他们一起面对风险，他们才会在打篮球时不断帮我带我。
当时我清楚的看到，原本一些打球比我强得多的同学，由于缺少大哥哥们的帮靠，到上初三时以没有任何竞争机会了，而我首先在校排球队争得了主力一传手的位置，然后到高中时在篮球方面进入成人球队。所以，任何事情要用综合的方式，在相应时段必须完成相应的任务。
随着时间的推移，有些事情会发生惊奇的变化。例如，当下，29岁的我已在球场上有了统治力，虽然先前帮我提高球技的大哥哥们在球场上已没有了过去的威武，但他们有些已成为各部门的领导，对我顺利开展工作再次起到了极为重要的帮助。
由此，我希望我正在做的学校体育训练工作，以及轻轻拍哄自己儿子的举措，能更好的服务于人生16项清单的完成。我坚信，如果我把清单付诸行动，学生将来无论是小草救灾是大树，都会克隆一些老师的精神成为一个积极面对风雨的人。
如果谁的人生清单上，只有绘画师、演奏家、当博士、升官发财等这些难办的字眼，非得下大工夫不可的事，显然这份清单超出了常人力所能及的范畴，即使是天才，失败的概率也很大。
综合人类历史以及先验经验，已让我心中没有了怨天由人的想法了，有的只是通过辨识周边人群的认知来管控自我行为，尽力影响学生想法成为自己的样子。
我不知道自己带过的学生和自己的儿子将来人生结果会怎样！但重要的是我己经不再是无的放矢，直觉明确告诉我，16项清单上一系列有趣的事完成的越多，越有可能成为一名生存家。
清单的秘诀在于行动。一旦实践经验有了综合性，这样生活中的很多事情就会不可思议地水到渠成。那种方向感是怎样获得的，科学研究还没有解释力。
如果你想让孩子的意识早点产生方向感，就要依16项清单为他的人生修好
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