“挑河工”的组织密度以及号召力；张正东说要遵守规章制度，要学习培养合格的职业技能时，在“张安希望小学”为中心向外辐射几十里地的范围内，农民们的学习积极性是空前高涨的。
张正东说不是纯粹卖苦力，能学到东西，农民们相信；张正东说学技术要交钱，书本费也要交钱，但可以先不交，等拿了工资从工资里扣，农民们还是相信；那么在这个基础上，张正东说在外地的工地也能上工赚钱，农民们自然还是相信的。
到了这个阶段，性质就完全不一样了。
从组织角度来看，张正东代表的就不再是个人，也不仅仅是某个单位，他还是干部群体的代表。
“张正东同志”这个符号，就是“优秀同志”的直接代号，甚至是一定程度上的具象。
这是丰邑县的县太爷，做五年十年都学不来要不来求不来的东西。
过上很多年，很多很多年，当地如果有人又一次讨论，什么是优秀干部，什么是好干部啊？
那回答是一个非常具体非常实在的人，且是一个普通人，绝不可能是圣人。
他既有好的一面，也有滑稽的一面；他既有这样那样的优点，也有那样这样的缺点；他可以喜欢吃牛肉，当然也可以喜欢吃狗肉……
只有一个普通人，才是一个具体的实在的人，才能完成一项在组织看来极为艰巨艰难的工作。
而这一切，毫无疑问超出了张大安的筹谋。
正所谓谋事在人成事在天，这个“天”，并非是永远抽象的，虚无的，很多时候十分的具体，无非是一个个具体的人，集合在了一起，就成了“天”。
所以当司马聪跟张教练稍微聊了一下之后，张教练就彻底惊呆了。
“不是，这算什么？反向‘上山下乡’？下山进城？”
“也不是不能这么说，反正现在是需要一个模范标兵出来的。张主任呢，做事没有什么私心，经得起组织反复考察。也不瞒你张总，其实我听说还有人去了沙洲，去找原东圩港中学的教职工做调查。”
“卧槽……”
“张总不用担心，听说是非常满意，非常非常满意，认为张主任就是太实在，在东圩港中学浪费了太多时间。”
“……”
放你妈的屁，合着在东圩港中学这种乡下破中学的经历，还成加分了喽？
“我来的时候，还在开会聊呢。你看啊，张主任当初当校长的时候，发挥主观能动性，合办芦苇编织
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