的。
王劲崧就看得明白了。
他就真正的看明白，
这是什么样的塑造了。
挺身而出的少年们，在和平年代可以享受青春，在烽火年代。
也能为了中华之崛起而读书。
眼前的这些学生们。
真的活了。
对于剧组的影响，对于大家的影响。
莫过于，那一种‘愤怒’，从剧本，从感受，从气质的感觉将他们代入到这份节奏里面来。
让大家都真切的感受这个时代所带来的一切事物.
生活在国破山河的年代，我们这些少年们，要负担的责任。
一个需要‘伟人’的时代是悲哀的。
但因为在悲哀的时代，选择成为伟人——是伟大的。
生在悲哀的时代，在悲哀的时代选择最崇高的愿望。
那种情怀。
就砸入了同学们的心中。
罗锦，朱亚汶，在心中对李轩的崇拜，就绝对到了一个无以复加的地步可以说，那种崇敬的感觉。
他们就彻底看清了自己和李轩的差距。
差距太大了，那种绝对的差距。
也感觉得到。
这份剧本真正的魅力。
通过演技，通过代入感，让大家，真切的感受，为什么，他们是伟大的，而不是用书本，用口述。
他们的觉悟和魅力。
他的剧本理解能力，强的像是他真的生活过在这个时代一样——而真的生活过，所以他才能演的那么好，才能导的那么好，才能将这种感觉，真正的演出来
真的，不可思议。
让他们，也.有一种身临其境的感觉了。
这，就是导演的实力吗，恐怖啊。
此时，在湖南第一师范的学生们，也都有许多凑过来了。
拍戏这件事，对大多数人来说还是很新鲜新奇的。
特别，还是拍摄他们母校的故事。
一些客串的老师教授，就包括马列的教授江秉，曾经去苏联留学过，正儿八经的，感受过真正的‘GC主义’的，而非后来的苏修，完全走在偏离道路上人，思想那都是相当的根正苗红的。
江秉一听到有人在拍‘他’的故事，《恰同学少年》的故事，其实也蛮好奇的
戏子，也分为好戏子，不好的戏子——但不管怎么说，戏子这两个字，在大多数正经的教
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