同话题……”
“有一次，他在大夏国家图书馆的二楼走廊，问了我一个问题……他问我，金陵大屠杀，被屠杀了三十万人，这个数字，是怎么得出来的，他说，这不可能恰好是个整数，所以一定是个约数。问题就是怎么约的？有无明确的记录能够证明？”
“我当时第一反应是震怒！”
“他娘的，你个小鬼子，竟然敢问我这种问题。”
“可当我直视他的双眼，看见的，竟然只有渴求……对真相的渴求，没有半点冒犯的意思！”
“我一时有些羞愧。”
“脸臊得通红。”
“脸红不是因为我误解了他，而是因为我无法回答他……”
“我竟无法直接回答他，这些数字是怎么统计来的。”
“我在军校，学军事运筹、学作战指挥基础、学军事信息系统，却回答不了一个邪倭台人，金陵大屠杀，三十万同胞被杀，这个数字是怎么来的！”
“惭愧啊！”
“我只能跟他说，你可以自己去仔细去找一找史料，看看是怎么计算的。大夏国家图书馆应该就有记录……”
“随后我转身就“逃”……”
“我觉得这个“小鬼子”大概是一时兴起，想要替他的国家和民族辩解……我没法和这家伙当朋友了，我和鬼子当不了朋友……”
“可我没想到，他一周后，在大夏的国家图书馆，又找到了我，他瘦了一些，但眼睛出奇的亮！”
“他竟然跟我说，他找完史料了。按照他的估算，如果只算金陵沦陷后，屠杀的人数，应该比三十万多一些。如果计算，金陵保卫战，爆发到结束整体的话，总人数应该在四十万左右。”
“然后他问了我一个让我至今耿耿于怀的问题……”
“屠杀的记录是有的，用于统计大概人数也是足够有说明力的，为什么你们不把这些内容放进教材中？而是只写一个数字？”
“或者至少列出一个名目，让学生有需要的时候可以去查证？以至于他觉得几乎每个大夏人说起邪倭台，都会把金陵大屠杀拿出来，却没有一个人，包括我，能够给出数字的证据？在他看来，这很不应该……”
“后来……他博士毕业，没有回邪倭台，而是去了美莉卡，而我们也再没有了联系……但是他的这个问题，每每想起，却还是让我觉得惭愧。”
“我和他就大夏的历史、大夏与邪倭台的关系和战争有过几次长聊。”
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