中点燃无数人的口号时，整个会场的气氛被彻底引爆了！
“好！！！”
不知是谁率先喊了一声，紧接着，雷鸣般的掌声如同压抑已久的火山，轰然爆发！这掌声不再是之前那种礼节性的、矜持的鼓掌，而是发自内心的、充满震撼和感动的狂潮！前排几位白发苍苍的老专家用力地鼓着掌，眼中闪烁着激动的泪光。许多来自基层的教师更是激动得站了起来，拼命鼓掌，仿佛金戈说出了他们憋闷已久的心声！
崔丽、李佳、张海、洪龙……所有厦夂一中的同事们都激动得满脸通红，手掌拍得通红也浑然不觉！张昊更是跳了起来，用力挥舞着拳头！
牟咖、范娟、林珠几人，脸色煞白，在如潮的掌声和周围人激动兴奋的目光中，显得格格不入，如同被巨浪拍打在礁石上的几片枯叶，狼狈又难堪。牟咖脸上的肌肉抽搐着，再也维持不住那虚假的镇定，眼底的嫉恨几乎要喷薄而出。
金戈站在光芒汇聚的中心，感受着脚下台板的微微震动，听着这山呼海啸般的认同。汗水浸湿了他的衬衫后背，心脏在胸腔里有力地搏动，每一次跳动都泵出滚烫的热血。成功了！他用最真实的声音，撞开了这看似坚不可摧的学术高墙！微光，也能燎原！
然而，就在这巨大的成功喜悦几乎要将他淹没的巅峰时刻——
“嗡！”
口袋里，手机传来一阵极其短暂、极其轻微的震动！
这震动如同冰锥，瞬间刺穿了金戈沸腾的热血！将他从成功的云端，狠狠拽回冰冷刺骨的现实深渊！
他脸上的光彩瞬间凝固，眼神深处掠过一丝难以遏制的惊悸。那感觉又来了！如同毒蛇吐信！在万千瞩目、掌声雷动的最高点，那只藏在阴影里的手，再次精准地扼住了他的咽喉！
演讲结束后的交流时间，金戈瞬间被热情的人群围得水泄不通。闪光灯不停地闪烁，话筒争先恐后地递到他面前。
“金老师！您提出的‘教学共生体’太有启发了！具体操作中如何平衡学生自主和教师引导？”
“金老师！请问您如何看待技术赋能与传统课堂温度的关系？”
“金老师，我是《教育前沿》杂志的编辑，能否请您……”
无数问题像潮水般涌来，一张张或激动、或钦佩、或探究的脸庞挤在眼前。金戈强压下心头翻涌的惊涛骇浪，努力维持着脸上略显疲惫却依旧真诚的微笑，耐心地一一解答。他思维依旧清晰，回答也切中肯綮，引发现场阵阵会意的笑声和
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