前沿的艺术思潮。
而有灵性的学生，自然也会紧跟潮流，去学习，去模仿，直到吃透其本质。
这天，川音教授吕忠便受到了学生制作的小样。
据说是模仿李灿的新作来进行一些整体艺术的尝试，所选择的是荆轲刺秦的主题，在设计中，将“高渐离击筑”的乐器筑作为主体乐器，模仿李灿在《屁》中，对磬音的解构。
不得不说，这样的练习其实很有前瞻性。
筑，宋代便已然失传，千百年来只有记载却无实物。
可偏偏，在93年的时候，考古学家在长沙西汉墓中发现了实物——渔阳筑。
音乐界内自然对其有所开发。
更何况，在荆轲刺秦中，对音乐的描述十分详细。
先为变徵之声，后复羽声，根据旋宫转调，以及燕赵之地慷慨悲歌的描述，从古籍中扒出一些有用的元素进行现代音乐的架构。
不失为一种有趣的尝试。
只是，在吕忠看来，这样的尝试还是有点照猫画虎了。
“老师，你看我这部作品的这个编曲思路，能不能有机会和《屁》在磬的运用上比一比？有没有我灿哥的三成功力？”
听学生这么一问，吕忠笑呵呵的摇了摇头。
“比？比个屁”
吕忠看向学生的眼神仿佛写满了“你是否清醒”的字样。
“如果说，只从作曲的角度来说，《屁》其实并不至于强到能够拿出来论述的程度，是一首有特色的商业音乐，上升不到学术层次。”
“如果开始研究编曲就能发现，这是十分具有灵性和精妙的设计，你在【筑】的编曲思维上便借鉴了《屁》对于磬的双重暗示运用。”
“但编曲仍然不是这首作品的重点，重点是在于对整体艺术的理解，以及思想哲学高度上的映照关系，这个.没法比，业内能做到的并不多。”
学生点点头，表情却非常开心。
聊什么境界？
但凡作曲上能跟一跟，编曲上能学一学，已经足够秒杀很多人了。
吕忠老师能这么跟自己说，哥们就已经赢麻了。
“这首作品，可以作为游戏背景音乐，宣传音乐，动画配乐，甚至是整个剧情的概念主题音乐，这样的高度统一是极难办到的，想学一学这种编曲的用法，这很好，但现在的你没必要深入。”
说到这里。
吕忠老师的话开始拨云见日，让学生表
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