第二天一早，当陈樾走进大会议室时，五十名学员早已整整齐齐地坐好，笔记本和铅笔都准备妥当。会议室的黑板上挂着大幅的铣床设计图，桌上还摆着几个用木头制作的简易模型。
"同志们，从今天开始，我们要一起造出夏国自己的万能铣床。"陈樾开门见山，"首先，我要告诉大家为什么要这样设计。"
他拿起一个木制模型，指着上面的结构："传统铣床的主轴是固定的，但我们这个设计..."陈樾轻轻转动模型上的一个部件，"可以让主轴在三个方向上移动，加工范围扩大了三倍。"
学员们纷纷低头记录，会议室里只有铅笔在纸上划过的沙沙声。陈樾注意到，那个戴眼镜的男生——后来知道叫张卫国——记得格外认真，时不时还画出简图。
"为什么要用斜齿轮而不是直齿轮？"陈樾抛出问题。
一个扎着麻花辫的女学生怯生生地举手："因为...斜齿轮运转更平稳？"
"对，但不完全。"陈樾赞许地点点头，"还因为斜齿轮的承载能力更强，寿命更长。虽然加工难度大一些，但长远来看更划算。"
就这样，从基本原理到每个零件的设计思路，陈樾毫无保留地倾囊相授。有时候讲到关键处，他还会让学员们分组讨论，自己则在一旁观察每个人的表现。
第三天讲齿轮箱设计时，老技工王铁锤突然闯了进来："陈总工，那个轴承座加工遇到麻烦了！"
陈樾眼睛一亮："正好，大家都跟我去车间，我们现场教学！"
学员们呼啦啦跟着陈樾来到机加工车间。原来，铣床的精密轴承座需要极高的同轴度，老车床加工出来的零件总是差那么一点点。
"大家看，"陈樾指着卡盘上的毛坯，"问题出在装夹方式上。"他亲自示范了一种新的装夹方法，又调整了切削参数，"现在再试试。"
机床轰鸣起来，铁屑飞舞。当零件加工完毕，测量员一量，精度完全达标！
"原来如此！"张卫国恍然大悟，"不是机床不行，是方法不对！"
陈樾趁机讲解起工艺路线的重要性。这种理论结合实践的教学方式，让学员们进步神速。到了第六天，已经有人能提出改进意见了。
"陈总工，"那个麻花辫女生——林秀兰指着图纸说，"这个润滑系统能不能改成集中供油？这样维护更方便。"
陈樾惊喜地发现，这个建议竟然和系统优化方案不谋而合！他立即采纳了这个意见，
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