小吃和轻工业产品的。我有些遗憾这里没有卖纪念品的，要不可以买一些带回澳洲。但随即我意识到，要是台北能像长安之类的地方一样出售纪念品，那这里的经济可真了不得了。
打发方海去商店里买些香，我独自朝高达二十五米的颜思齐雕像走去。
见识过本土那些现代化得有些丧心病狂的建筑物后，这座曾经让每一个见到的明国人活着日本人震惊的石像完全没有让我产生心灵波动。
在向这位见证着澳宋重返中国的历史进程的英杰敬献香后，雕像周围的一群学生吸引了我的注意力。
我朝方海示意，让他找个地方等一会，自己就笑眯眯地走过去，站在那些学生旁边。
带领着学生的是一个陆军上士，见了我连忙过来敬礼。我挥挥手笑道：“不用理我，你们继续。”
那上士有些紧张地回到学生们面前，咳了一声吸引了他们的注意力，背对着颜思齐雕像开始讲解。
这是澳洲很常见的教学模式，军方会派出一些富有经验的军人来学校里上课，或者是带着学生们出来游览。一方面这可以开阔学生的视野，避免象牙塔里的坐井观天；另外，这样的教育也能在潜移默化中为世界观尚未成型的孩子们灌输一些共和国想让他们具有的思想。
比如我面前这位渐入佳境的上士吧，他就在声情并茂、深情投入地介绍着颜思齐同志波澜壮阔的一生，尤其是以一名殖民者的身份描述了颜思齐对台湾的贡献。言谈举止里无一不是要让面前的初中生们拥有“世界这么大，我要去征服”的思想。
当真是殖民要从娃娃抓起。
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